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首页:让爱学习的孩子更爱学习。为了进一步探索教育戏剧与学科的融合,教育戏剧的德育功能,更好地促进教育戏剧在中国清华高中的示范和引领作用,清华高中第二次教育戏剧研讨会如期于2020年9月18日举行。特邀嘉宾王英民、北京市英语特级教师云云、“希望中国”青年教育与戏剧研究院副院长胡晓利、北京市海淀区教委英语学科带头人程慧云、清华大学大兴学院院长朱、清华大学校区校长新丰、清华大学丰台学院院长陈红等英语学科专家, 清华大学郑州学院院长郑、清华大学朝阳学院院长、北京特聘教师刘等主持了本次研讨会。

会议开幕时,王老师指出,清华附中各融合学校要及早规划安排,尽快将教育戏剧融入日常教学活动中。从1990年开始,王老师就尝试把戏剧教学法运用到课堂上。

他向与会专家、领导和老师提出了三个为什么。第一个是为什么,学生为什么要学戏剧?为什么是第二种苹果彩票:为什么老师教剧或者组织剧社?为什么,为什么我们要组织这个研讨会和戏剧节?并一一解读。

王先生说,他在30年的教学过程中,逐步认识到教育戏剧对人的影响,即教育戏剧的德育功能。使用英语戏剧作为英语学习工具可以培养学生的十种能力:1。英语表达能力,2。

沟通能力,3。自信,4。自尊,5。创新能力,6。

探究能力(探索生活,更深入地理解生活),7。审美能力,8。合作能力,9。

批判性思维,10。自主学习能力,还有美术,身体技能等等。戏剧在国外被认为是教育中最有效的教学方法,也是最重要的全面素质教学方法之一。

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其实中国的教育剧还处于起步阶段,还在摸索中。教育戏剧是学生的必修课,也有利于教师和学生的发展。

胡小丽老师说,清华附中综合学校教学团队强,语言沟通能力强,专业知识强。教育戏剧活动充分发挥了教学团队的优势,创造了展示学生和教师能力的机会。清华附中综合学校教育戏剧活动的开展,将对全校乃至全国产生推动作用。

程惠云校长首先对王英民校长、胡晓利老师、楼云院长为中国教育戏剧所付出的奉献和努力、真诚和热情表示感谢,肯定了楼云院长在中国教育戏剧活动中的开拓地位。程校长认为,教育戏剧是一种意义非凡的教育活动。

首先,它可以丰富国家集团办学的理念。办团校有一个核心理念。文化传承和道德修养是团校的办学理念。文化传承是清华高中集团学校办学理念中的一盏明灯。

我相信,把教育剧融合在一起,可以丰富团校的文化之路,改变未来中国基础教育中的语言学习观。在我国的基础教育中,许多学生学习汉语和英语有困难,但戏剧为我们指出了一条道路,因为戏剧是语言的载体,它为学生提供了一个模拟的语言实验室,对学生的人格形成、心理健康、思维发展、职业选择、思维表达都起着积极的作用。

清华高中往届学生的实践证明,有过阅读原著和表演剧经历的学生,高考绝对不会考得很差,都是国内的尖子生。
程校长表示,要与“希望中国”青少年教育戏剧学院共同精心策划,将教育戏剧作为一门学科,各分校可以承担分科,这样既能在实践中丰富学科,又能在理论上支撑基础教育中的语言教育。

“希望中国”青年教育戏剧学院院长楼云表示,教育戏剧的概念汇集了专家、领导和教师,他感到特别高兴。楼院长肯定了清华高中集团学校的体制和传承高度。楼院长说,她发现很多中国学生在表达自己的时候没有逻辑和思维。

归根结底还是语言学习的问题。如果有更好的方式,更愉快的方式让学生主动学习,戏剧无疑是答案。楼院长表示,从“希望中国”教育话剧展览暨评奖活动开始,就有幸看到清华高中的话剧作品。教育剧是清华高中的传统和传承,代表了学校深厚的基础和优良传统。

楼院长表示,今年,北京市教育协会外语教学研究会与“希望中国”青少年教育戏剧研究所将联合成立青少年教育戏剧联盟,共同开展研究项目,润色教育戏剧常规课程,并演出。石琳主任介绍,清华附中朝阳学校于2014年开始开展英语戏剧课程,主要涵盖小学、初中、高中三个阶段。石主任说,第一场活动非常成功,兄弟院校的精彩表演给大家留下了深刻的印象。活动前期的策划非常周密。

虽然每个兄弟学院都有大量的参与者,但表演从头到尾都很有序,所有的环节都安排得非常紧凑,得到了老师和学生的出色回应。其次,研讨会上,重量级英语学科专家刘道一、程慧云的主题演讲,以及各兄弟学校英语戏剧教学活动的经验分享,都给了我们很多思考和启发。

对今后英语戏剧的进一步探索和有效教学起到了很好的促进作用。第三,12个融合学校推的剧在同一个舞台上演,让大家互相观摩,取长补短,起到了共同促进提高的作用。

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对于教师来说,这也是拓宽教学视野、更新教学理念、培养教师综合能力的难得机会。石主任表示,通过戏剧活动,教师们意识到以英语戏剧为突破口进行学校课程改革和创新,可以为学生提供更多的平台。让他们在戏剧表演过程中感受到更多的快乐和激情,从而促进学校英语课程建设。

最后,对于参与的学生来说,这样的活动不仅激发了他们的想象力和创造力,培养了他们的团队意识、沟通合作能力和解决问题的能力,而且对提高他们的核心素养进行了深入的探索和尝试。朱校长介绍了学校参加2019年清华高中首届学校教育综合剧展的节目《悲惨世界》,孩子们的表现非常震撼,这都要感谢朱校长的支持。朱晓一贯主张教育应以人为本,实施素质教育。

戏剧是一个非常好的起点,它可以在课堂之外继续培养学生的听、说、读、写能力,以及审美、团队合作等综合能力。比如朱校长说《悲惨世界》里的一个英雄,平时上课无精打采的,加入话剧社参加话剧演出后,学习的热情完全被唤醒。他很高兴看到戏剧给学生带来的变化。

新丰校长说,现在我们一直强调德、智、体、美、劳、教同步发展。教育剧以德育和美育为出发点,可以为学校师生的成长铺路。

清华附中昌平学校在2018年开学的时候就把教育剧引入校园,大家上课都在演话剧。西班牙拼图品牌
辛校长表示,教育剧已经成为清华高中昌平学校的课程体系,分为必修课和社区课。俱乐部班里有语文、英语、音乐、美术的老师,戏剧俱乐部班里也设立了德育俱乐部,就是老师和学生从生活中找到大家比较关注的热点问题一起讨论,最后编演成戏剧,实现自我教育,在表演过程中不断影响和教育他人。

清华高中昌平学校成立家校联合设计组也是独一无二的。家长参与戏剧表演提高了家庭教育水平,促进了学校教师、学生和家长的全面成长。辛校长说,他特别高兴有一个好的教师团队,他们不遗余力地把时间和精力投入到教育戏剧的工作中,甚至把教育戏剧推广到幼儿园。今后,在资金允许的情况下,他将努力与融合学校和“希望中国”青少年教育戏剧研究所一起,继续对教育戏剧进行深入的研究。

刘张贵老师介绍说,在王殿军校长的领导下,清华高中近年来发展迅速。全国各地已经建立并设立了20多所分校。

各分校都强调弘扬清华高中的精神和文化。那么清华高中的文化是什么呢?刘老师说,首先是清华高中的英语文化。多年来,学校的各种英语文化活动极大地发展了学生的英语核心素养,其中最传统的活动之一是英语戏剧。

教育剧在学生中很受欢迎,这反过来又在很大程度上激发了学生的学习兴趣和思维能力。过去的经验证明,教育剧是一种非常成功的教育活动和手段。希望各位骨干老师携起手来,让节日越办越好。

背景全国教育工作会议指出,教育要“坚持以德育为根本任务,坚持深化教育改革创新”,提出教育要“努力提升综合素质”,教育要能“塑造灵魂,塑造生命,塑造新人”,对各学科育人提出了全方位要求。随着以英语核心素养为基本理念和培养目标的新一轮中小学英语课程改革在全国范围内展开。学生的人文素质、审美情趣和身心品质在专业领域和学校语文课程建设中受到高度重视。

基于课程整合的英语校本课程和综合实践课程的设置与开发已成为教育领域的重要关注点。在这种形势下,“希望中国”青少年教育戏剧学院系统地研究教育戏剧的基础理论,系统地开发优质的教育戏剧资源,系统地开发“教师——导演”的专业培训课程。“希望中国”青少年教育剧展评活动也成为全国教育创新改革的实践阵地、综合性实践课程的实验基地和展示学校教学改革成果的重要平台。为了进一步探索英语教育剧融入教学的有效途径,“希望中国”青年教育剧研究所与清华大学附属中学于2019年12月8日联合举办了“教育创新与学生综合素质培养下的英语教育剧研讨会暨清华高中综合学校英语教育剧成果首次展”,得到了各综合学校的一致好评。

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清华大学附属中学作为多年来将创新教学融入“希望中国”青少年教育戏剧研究所示范学校和教育戏剧的先行者,排演了无数经典剧目,积累了丰富的一线经验,一直走在教育戏剧的前列。希望清华附中今后继续将教育戏剧融入学科,同时引领和促进教育戏剧在肉汤中的发展
祝第二届清华高中综合学校教育剧展圆满成功!【第一届清华高中综合学校教育剧秀剧照】关于教育剧,TAs说,剧有一种感动的力量。当你看到孩子在口译中的投入,你就知道它对孩子的影响是如此之深。

它可以让孩子体验到不一样的生活,给他们很大的释放空间。——杨澜的戏剧是学习一门语言最好的方式和手段。

儿童在真实的语言交流场景中作为戏剧人物听和说,特别符合儿童学习和发展的需要。——余“英剧是青少年提高综合素质的最佳途径!——亚历克斯,英国比尔顿大学校校长|首页。

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